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Journal Information
Issue
Vol. 37. Issue 4.Pages 153-200 (September - December 2017)
Editorial
Originales
Parent perspectives in paediatric SLTs’ evidence-based practice
Dorthe Hansen
Rev Logop Fon Audiol. 2017;37:155-63
Implementing evidence based practice with limited evidence: The case of language intervention with bilingual children
Elin Thordardottir
Rev Logop Fon Audiol. 2017;37:164-71
Revisiones
Evidence-based practice: Steps towards a better clinical practice
Jytte Isaksen
Rev Logop Fon Audiol. 2017;37:172-9
Procesos fonológicos en una prueba de repetición de no-palabras en niños con trastorno específico del lenguaje
Ana Susana Mejía Villalobos, Donna Jackson-Maldonado
Rev Logop Fon Audiol. 2017;37:188-97
Reseña bibliográfica
Neuro-Developmental Treatment. A Guide to NDT Clinical Practice
Rosa M. Bermúdez de Alvear
Rev Logop Fon Audiol. 2017;37:198-9
Publish in
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
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- Prevalencia de la disfagia orofaríngea en pacientes con COVID-19: Una revisión sistemática
- La identificación del riesgo de trastorno del aprendizaje de la lectura (dislexia) en 2.° curso de educación infantil
- Pragmatic abilities in children with ASD, ADHD, Down syndrome and typical development through the Galician version of the CCC-2
- Deterioro de la memoria visuoespacial en estadios 2 y 3 de la enfermedad de Parkinson
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