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Journal Information
Issue
Vol. 34. Issue 4.Pages 147-194 (October - December 2014)
Editorial
Originales
Factores de riesgo laboral que inciden en las cualidades de voz de los docentes de la Universidad de Sucre
Marinella Álvarez Borrero, Katia Zambrano Ruiz, María Margarita Benítez
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:149-56
Habilidades morfológicas de los niños con desarrollo típico y síndrome de Down
Miguel Lazaro, Elena Garayzabal, Esther Moraleda
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:157-62
Prevalencia de las patologías del habla, del lenguaje y de la comunicación. Un estudio a lo largo del ciclo vital
Montfragüe García-Mateos, M. Ángeles Mayor Cinca, Javier de Santiago Herrero, Begoña Zubiauz de Pedro
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:163-70
Estudio piloto sobre la implementación de un programa lúdico en el contexto escolar para la estimulación del lenguaje
Montserrat Durán Bouza, Ana López Osuna, Juan C. Fernández Méndez, Manuel García Fernández, Sandra García Mosquera
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:171-9
Revisión
Importancia de la musculatura supra e infrahioidea en la biomecánica mandibular
Paulo Fernandes Pinheiro Júnior, Daniele Andrade da Cunha, Lucas Carvalho Aragão Albuquerque, Cicília Lais da Silva, Natália Freire da Silva, Hilton Justino da Silva
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:180-4
Caso clínico
Tratamiento de la disfagia y la disglosia tras glosectomía total y reconstrucción con colgajo libre fasciocutáneo anterolateral de muslo: a propósito de un caso
Itziar Galarza Ibarrondo, Leire Ortiz Fernández, Borja Andikoetxea Agorria
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:185-90
Reseña bibliográfica
Rehabilitación neuropsicológica. Intervención y práctica clínica
Maribel Cano Ortiz
Rev Logop Fon Audiol. 2014;34:191-2
Noticias
Publish in
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
Special content about COVID-19
- Prevalencia de la disfagia orofaríngea en pacientes con COVID-19: Una revisión sistemática
- La identificación del riesgo de trastorno del aprendizaje de la lectura (dislexia) en 2.° curso de educación infantil
- Pragmatic abilities in children with ASD, ADHD, Down syndrome and typical development through the Galician version of the CCC-2
- Deterioro de la memoria visuoespacial en estadios 2 y 3 de la enfermedad de Parkinson
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